教(jiā(🐊)o )导(🎢)主(zhǔ )任见(jiàn )贺勤(qí(🤠)n )过来(lái )，噼(📆)(pī(👋) )里啪啦一通呵斥：(🐣)看(🏧)看你们班的学生，简直要反了(♏)天(💯)了，你这个班主任怎(🚒)么(🚡)当的？

孟行悠饿得有点狠，直(🛹)接(🚻)点了一个全家福，抬(🤓)头(📓)问迟砚：你吃什么？

贺勤走(⏳)到(🚭)两个学生面前站着(🍭)，大(🖱)有护(hù )犊子(zǐ )的意(yì )思, 听(tī(🚰)ng )完(🦗)教(jiāo )导主(zhǔ )任的(de )话(🤛)，不(🙄)紧(jǐn )不慢(🛋)(màn )地说(shuō )：主(zhǔ )任(🍷)(rè(🉐)n )说(shuō )得(dé )很对(duì )，但(😶)(dàn )我是(shì(🏧) )他(🚚)们(men )的班(bān )主任(rèn )，主(🐬)(zhǔ(📄) )任说(shuō )他们早恋，不知道依据(💯)是(🔅)什么？我们做老师(🐎)的(⏹)要劝导学生，也得有理有据, 教(🕹)育(💧)是一个过程，不是一(📰)场(⛷)谁输谁赢的比赛。

就像裴暖说(🎶)的(🥀)，外号是一种关系不(🦁)一(🧟)样的证明。

孟行悠似懂非懂，想(🗓)(xiǎ(📺)ng )再问(wèn )点什(shí )么，人(📤)已(🤣)(yǐ )经到(dà(🔧)o )了。

贺勤(qín )赔笑(xiào )，感(♉)(gǎ(🤖)n )到头(tóu )疼(téng )：主(zhǔ(🏜) )任(🚞)(rèn )，他(tā(🔽) )们(🙈)(men )又怎(zěn )么了(le )？